喜歡學習的孩子，每天都忙著完成作業，複習課文；不喜歡學習的孩子沒事就在課本上胡亂寫寫畫畫。怎麼看孩子有沒有認真學習呢？翻開他的課本一看便知。

有的學生就不愛學習，老師還站在講臺上講課，但孩子的心思早已經飛到了九霄雲外，直接在課本上即興塗鴉。

比如這位小朋友，直接在杜甫的懷裡畫了一把吉他，配上杜甫憂國憂民的面容，還真有些長歌當哭（意指借歌抒情，用歌詠來抒發心中悲憤）的意味。

如果說上圖中的杜甫還有些神似，那麼小學生的其他「惡搞」杜甫就有些無厘頭了。

在小學生的筆下，杜甫不僅化身成披甲執矛，意氣風發的將軍，還化身成高喊著「因何而生，因何而戰」的江湖俠客，化身成西裝革履，背靠豪車的商人，化身成一身軍裝，手持現代槍械的戰士，甚至還有懷抱美女的花花公子形象……

美術老師看到自己的學生如此有才，心裡早已經樂開了花，這畫功就連老師都甘拜下方。能把一個憂國憂民的「憂傷阿貝」形象，給魔改成千面人物，這也是孩子的能耐。

不過，語文老師看到這些塗鴉很生氣，看來有些學生平時上課的時候很少認真聽講啊，把語文課本當什麼了！下課來我辦公室一趟！

小學生在這麼小的年紀，就已經擁有了很強的繪畫功底，如果能夠把天賦放在正途上，以後的成就不可限量！對於有天賦的孩子，家長要注意用科學的方法引導和培養，讓孩子把天賦用在合適的時間，合適的地方，儘量不要埋沒孩子的天賦！

不得不說，杜甫換上現代裝，還真的是很像樣。

天下沒有兩片完全相同的葉子，人也是一樣。

上圖中的孩子，從小就在課本上塗鴉，展露出了繪畫的天賦，哪怕是「憂國憂民」的杜甫也能畫出不同的神態特色。

對於小學生語文課本塗鴉，你怎麼看？