小學生即興打油詩天馬行空,老師看後笑不停 網友:太有才了

holly 2021/07/20 檢舉 我要評論

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小學生天馬行空般的思想,並不是錯的,反而是值得讚賞和鼓勵的。

他們只會偶爾釋放出這種奇特的能量, 在與學習無關的內容上,加以運用。也可以說是,沒把聰明用對地方,但由此也給老師和家長們帶來了很多歡樂。

小學生的想象力非常豐富,常常會讓老師看到一些天賦。這位小學生自創了一首《回頭歌》。乍一看,像是為了寫作在故意湊字數。

但耐心的讀下來,卻別有一番風味。每科老師都有其獨特之處,就如同每門學科的學習方法都是不同的。 語文對應黃鶴樓,物理出了阿基米德,地理則引來了泥石流

這篇創作,看似都一樣,實際上完全不同。小學生不僅完美地體現了各學科的特點,還能壓得上韻腳,把諸多學科都呈現在了這一張紙上。

這樣的創作能力,連老師看了都會點贊。同時又引起了老師的感慨,若是能把這種能力用在學習上面, 那必定是學霸無疑了

與《回頭歌》相比,這首打油詩,更加能體現出 小學生古靈精怪的性格特點。通過描寫老師上廁所時的情景,說出了廁所安裝照明燈的由來。

讓人感到有趣又好笑。每一句都是簡短的話語,但又能傳達出自己想表達的意思。可以看出這位學生和老師沒有那麼大的距離感,還可以開老師的玩笑。

想必語文老師也是平易近人的,和同學們相處得非常融洽。老師看後哭笑不得,不知是該為學生的創造能力感到高興,還是為沒能好好引導而感到可惜。

老師只能無奈地表示: 別亂說,那不是我。其實在老師的心中,這位學生是個人才。以後把他的心思放在學習上面,說不定會培養成尖子生。

現在的小學生,和從前我們那個年代完全不同了。時代的快速發展,帶給了學生很多新鮮的事物。小學生本就好奇心重,樂於探索那些自己不知道的領域。

在這種背景下成長,不僅具備學習能力, 普遍都很聰明。但這是我們常說的小聰明,換句話說,就是聰明沒有用到正確的地方。

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